數字是孩子第一個遇到的抽象符號。加加積木可拼出數字字形,也能作為數量代表物,讓「數字 3」與「3 個積木」的對應更清楚。
中大班可進階到 10 以內加減,搭配「合成 / 分解」操作。
數感的建立需要三件事:符號(看到 3)、語音(說出三)、數量(拿出 3 個)。三者必須穩定連結,孩子才算「真的會」。
加加積木同時提供「拼出數字字形」與「數量物件」兩種角色,在同一個教具上完成雙重連結,效率非常高。
進階到加減時,「3 + 2 = 5」可被操作成「3 片紅色 + 2 片藍色 = 5 片排成一排」,並能反向拆解(5 = 1+4, 2+3, ...)建立數的合成觀念。
學習目標
- 認讀 0-10 阿拉伯數字字形
- 建立數量與數字的一對一對應
- 練習 10 以內加減的合成與分解
- 理解數字大小比較
建議年齡：3-7 歲
建議材料
- 加加積木 100 片
- 0-10 數字字卡
- 10 格定位板(列印)
- 加減符號卡
教學步驟
- 1拼出數字
用積木拼出 0-9 的字形,孩子邊拼邊唸。
- 2數量配對
拿到數字卡 5,排出 5 片積木並複誦。
- 3比大小
兩組數量並排,比較長短,連結到「7 比 4 大」。
- 4合成分解
5 可以是 1+4, 2+3, 3+2, 4+1,讓孩子用積木一一驗證。
- 5加減操作
用兩色積木表示加法,用「拿掉幾片」表示減法。
